通信（スタンダード）
通信（スタンダード）
『算数の力通信（スタンダード）』では、田中博史先生からのお役立ち情報を配信いたします。また、１年に全国９箇所で開催している田中先生の「授業実践講座」より、講座での話題の一部などを配信いたします。
～「算数の力」ドリルとは～
「算数の力」ドリルでは、子どもたちの＂イメージ力＂を育むことを大切にしています。場面を絵にかいたり、図や表に整理することで、文章題を解く力を伸ばすことができます。こちらのスタンダード通信では、「算数の力」ドリルの特長やお使いいただいている先生方の声も一部ご紹介いたします。
通信No.10
2026.05.29
算数の学びは、定着させるべき基本的なことと、子どもたちに柔軟な発想・思考を楽しませるところの扱いのバランスが必要だと思います。
｢算数の力｣でも上のような紙面を意識的に配置しています。… 続きを読む »
通信No.9
2026.04.25
2026～2027全国ツアーのテーマは「～探究の学びとは問いの成長のさせ方を学ぶこと～『素直な問い』が学びの道を拓く授業づくりと学級づくり」です。キーワードは ｢素直な問い｣ ｢問いが成長する、変容する｣ことを意識すること。これが結果的に… 続きを読む »
通信No.8
2026.03.28
京都で行われた新年度準備セミナーから、活動の一部を紹介します。【数のカードを進もう】２人組で、おはじきを０のマスにおいて、ゲームスタート。さっそくゲームをはじめてみましょう。… 続きを読む »
通信No.7
ドリルから授業をつくる
2025.03.06
「算数の力」をお使いいただいている先生方から、「ドリルを使った授業をしたい。どうやって使えばいいのか教えて欲しい」という声が多く寄せられています。「算数の力」に限らず、日々使う教材を見直してみると、… 続きを読む »
通信No.6
授業実践講座スペシャル企画in群馬 算数・国語コラボセミナー
2025.11.15
群馬初の授業実践講座が11月15日（土）共愛学園前橋国際大学で開催されました。同日午前中の第２回 ミライの学びライブ！（第２回ＵＤぐんま前橋研究大会）では、共愛学園小学校の３年生に桂聖先生と田中博史先生が公開授業を実施。… 続きを読む »
通信No.5
「読み取って考えよう！」ページの使い方
2025.10.06
６年生の｢算数の力｣の最初、５年の基礎的な内容の復習のページのあとに｢読み取って考えよう｣というページがあります。すぐにやってくる学力テストのような問題に慣れさせてあげようというページです。苦手な子どもたちにとっては… 続きを読む »
通信No.4
授業実践講座スペシャル企画in東京 算数・国語コラボセミナー
2025.08.02
東京の算数・国語コラボセミナーから、色カードを使った「対話の授業づくり」の内容の一部分を紹介します。２人組で、赤と青のカードを10枚ずつ持って、じゃんけんゲームをします。じゃんけんで勝ったら、… 続きを読む »
通信No.3
授業実践講座in熊本
2025.07.04
熊本講座では子どもの苦手な時計の話題を取り上げました。時計が苦手な子どもたちに教具を使うとき、「何時何分にあわせてごらん」だけで終わっては、楽しいはずがありません。もうちょっと遊ばせてあげませんか。… 続きを読む »
通信No.2
2025.05.10
フレッシュセミナーは、“ 子どもの気持ちになって学びを楽しもう”がテーマ。若い先生方に活動主体の講座を体験してもらいたいという想いからフレッシュセミナーと名付け、授業実践講座の当日の午前中に開催しています。この仕事の面白さを、若い仲間と共に… 続きを読む »
通信No.1
2025.04.26
2025～2026全国ツアーのテーマは「対話の授業づくり」と「支持的風土の学級づくり」です。キーワードである「対話」は、前回の学習指導要領が出たときに、とても大切にされた言葉でした。しかし、いま対話を大事にしている授業が… 続きを読む »
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保護中: 小町算を授業に活かす！
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『算数・国語 コラボセミナーin東京』申込を開始いたしました
2026年8月1日（土）に開催いたします、田中博史先生と桂聖先生の 「算数・国語 コラボセミナーin東京」および 「田中博史先生のフレッシュセミナーin東京」の申込募集を開始いたしました。 算数・国語の授業づくりや学級づ… 続きを読む »『算数・国語 コラボセミナーin東京』申込を開始いたしました
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保護中: 面積図が使えていますか？
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たずね方を少しだけ変えてみる
算数の学びは、定着させるべき基本的なことと、子どもたちに柔軟な発想・思考を楽しませるところの扱いのバランスが必要だと思います。 ｢算数の力｣でも下のような紙面を意識的に配置しています。 このページの大問１の①は基礎基本で… 続きを読む »たずね方を少しだけ変えてみる
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保護中: 比例数直線は使えていますか？
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保護中: 授業実践講座in大阪
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