通信（スタンダード）
通信（スタンダード）
『算数の力通信（スタンダード）』では、田中博史先生からのお役立ち情報を配信いたします。また、１年に全国９箇所で開催している田中先生の「授業実践講座」より、講座での話題の一部などを配信いたします。
～「算数の力」ドリルとは～
「算数の力」ドリルでは、子どもたちの＂イメージ力＂を育むことを大切にしています。場面を絵にかいたり、図や表に整理することで、文章題を解く力を伸ばすことができます。こちらのスタンダード通信では、「算数の力」ドリルの特長やお使いいただいている先生方の声も一部ご紹介いたします。
通信No.7
ドリルから授業をつくる
2025.03.06
「算数の力」をお使いいただいている先生方から、「ドリルを使った授業をしたい。どうやって使えばいいのか教えて欲しい」という声が多く寄せられています。「算数の力」に限らず、日々使う教材を見直してみると、… 続きを読む »
通信No.6
授業実践講座スペシャル企画In群馬 算数・国語コラボセミナー
2025.11.15
群馬初の授業実践講座が11月15日（土）共愛学園前橋国際大学で開催されました。同日午前中の第２回 ミライの学びライブ！（第２回ＵＤぐんま前橋研究大会）では、共愛学園小学校の３年生に桂聖先生と田中博史先生が公開授業を実施。… 続きを読む »
通信No.5
「読み取って考えよう！」ページの使い方
2025.10.06
６年生の｢算数の力｣の最初、５年の基礎的な内容の復習のページのあとに｢読み取って考えよう｣というページがあります。すぐにやってくる学力テストのような問題に慣れさせてあげようというページです。苦手な子どもたちにとっては… 続きを読む »
通信No.4
授業実践講座スペシャル企画In東京 算数・国語コラボセミナー
2025.08.02
東京の算数・国語コラボセミナーから、色カードを使った「対話の授業づくり」の内容の一部分を紹介します。２人組で、赤と青のカードを10枚ずつ持って、じゃんけんゲームをします。じゃんけんで勝ったら、… 続きを読む »
通信No.3
授業実践講座in熊本
2025.07.04
熊本講座では子どもの苦手な時計の話題を取り上げました。時計が苦手な子どもたちに教具を使うとき、「何時何分にあわせてごらん」だけで終わっては、楽しいはずがありません。もうちょっと遊ばせてあげませんか。… 続きを読む »
通信No.2
2025.05.10
フレッシュセミナーは、“ 子どもの気持ちになって学びを楽しもう”がテーマ。若い先生方に活動主体の講座を体験してもらいたいという想いからフレッシュセミナーと名付け、授業実践講座の当日の午前中に開催しています。この仕事の面白さを、若い仲間と共に… 続きを読む »
通信No.1
2025.04.26
2025～2026全国ツアーのテーマは「対話の授業づくり」と「支持的風土の学級づくり」です。キーワードである「対話」は、前回の学習指導要領が出たときに、とても大切にされた言葉でした。しかし、いま対話を大事にしている授業が… 続きを読む »
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『授業実践講座in大阪』申込を開始いたしました
2026年5月9日（土）に開催いたします、田中博史先生の 「授業実践講座in大阪」および 「フレッシュセミナーin大阪」の申込募集を開始いたしました。 算数の授業づくりや学級づくりのヒントになるお話が盛りだくさんのセミナ… 続きを読む »『授業実践講座in大阪』申込を開始いたしました
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ドリル「算数の力」専用サイトを公開しました
ドリル「算数の力」（文溪堂）では、この度応援webサイトを開設いたしました。このサイトを通じて、日々の先生方の授業に役立つ情報や、ドリルでの学習にご活用いただけるコンテンツを提供してまいります。 更に、皆様方のご意見を反… 続きを読む »ドリル「算数の力」専用サイトを公開しました
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保護中: 知っておきたい子どものつまづきポイント
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保護中: 九九が苦手な子…どうする？
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保護中: わり算に強くなる②
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保護中: わり算に強くなる①
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