熊本講座では子どもの苦手な時計の話題を取り上げました。
時計で遊ぼう！
時計が苦手な子どもたちに教具を使うとき、
「何時何分にあわせてごらん」だけで終わっては、楽しいはずがありません。
もうちょっと遊ばせてあげませんか。
スタートとゴールを決めて、じゃんけんで時計の針を進め、先にゴールしたほうが勝ちというゲームをしてみます。
まずはルールづくり。
「じゃんけんに勝ったら、何分進もうか？」と投げかけます。
「１０分」「１５分」「３０分！」いろいろな意見が出ます。
「１時間がいい！」と言い出す子がいるかもしれません。
「グループで何分進むか決めてごらん」
「スタートやゴールの時間も自由に決めよう」
とルールをつくる練習をします。
友達と話し合って自分たちでルールをつくろうとするときに、「もしも…」「～のときには…」と自然に算数の思考のときに使う言葉を使っています。
「グーで勝ったら５分、チョキで勝ったら10分、パーで勝ったら15分進める！」
「負けたら針をもどすのはどう？」
ハラハラドキドキするルールを考えるのは子どもたちの方が上手いかもしれません。
（12分割された時計の文字盤は、時計だけでなく分数や角度の学習、ゲームの得点盤としても使えることも紹介。後半は時計のゲームを分数トランプと合体させて遊びました。）
→時計を使ったゲームの詳細は、プレミアム通信でご覧ください。
参加された先生方の声
時計の教具にこんなに汎用性があるとは気づきませんでした。ドリルと時計を組み合わせたり、ゲーム性を持たせたり、ちょっとした工夫で子どもたちの学習意欲を高めることができそうです。
（佐賀県有田市立小学校先生）
先輩に誘われて初参加しました。算数専門ではないので、難しい話にはついていけない…と身構えていましたが、楽しく過ごせてびっくりしました。リピートしたいです。また熊本で開催してください！
（熊本県人吉市立小学校先生）